สถาปัตยกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ
ชื่อปริญญา
หลักสูตรปริญญาดุษฎีบัณฑิต
สาขาสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ
Doctor of Philosophy Program in Architecture and Design
หลักสูตรสถาปัตยกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิต
Doctor of Philosophy Program in Architecture and Design
ปรัชญา
สร้างบุคลากรและผลผลิตวิจัยขั้นสูงทางสถาปัตยกรรมศาสตร์และศาสตร์การออกแบบที่ต่อเนื่อง ด้วยการสร้างองค์ความรู้ใหม่และนวัตกรรมการออกแบบเพื่อความยั่งยืน ในการสร้างสรรค์ท้องถิ่นและพัฒนาประเทศสู่สากล
จุดเด่นของหลักสูตร
- หลักสูตรฯ เป็นหลักสูตรทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรม ระดับบัณฑิตศึกษาหลักสูตรแรกของภาคใต้ มุ่งผลิตบัณฑิตให้เป็นนักวิชาการและนักวิชาชีพด้านการออกแบบ สภาพแวดล้อมทางกายภาพและการออกแบบศิลปกรรม ที่มีทักษะการวิจัยเชิงลึก สามารถบูรณาการศาสตร์งานสร้างสรรค์ได้หลากหลาย
- หลักสูตรฯ มีทีมคณาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญครบทุกสาขาของวิชาชีพทางสถาปัตยกรรมและการออกแบบ
- เป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ ซึ่งจะเป็นผู้นำด้านงานวิจัยทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์ และการออกแบบ ศิลปกรรม โดยคณาจารย์สามารถสร้างงานวิจัย ขั้นสูงของจากโจทย์ชุมชนถึงระดับแนวหน้าของโลก ด้วยต้นทุนสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายด้านมรดกทางวัฒนธรรมในบริบท เขา ป่า นา เล และศักยภาพที่โดดเด่นของศูนย์เครื่องมือในมหาวิทยาลัย
- หลักสูตรฯ จัดการเรียนการสอนผสมผสานทั้งแบบออนไลน์ ออนไซท์ เพื่อโอกาสในการเข้าถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต เน้นการสัมมนาอย่างต่อเนื่องทุกภาคการศึกษา เพื่อสร้างผลสัมฤทธิ์การทำวิจัยให้นักศึกษาสามารถศึกษาสำเร็จได้ภายใน 2.5-3 ปี (วุฒิปริญญาโท) และสำเร็จได้ภายใน 3.5-4 ปี (วุฒิปริญญาตรี)
- หลักสูตรมุ่งสร้างความเป็นเลิศการวิจัยเพื่อพัฒนาชุมชน สังคม ตามยุทธศาสตร์ชาติ ที่สำคัญคือ การขับเคลื่อนงานวิจัยในระดับสากลตามนโยบายมหาวิทยาลัย เพื่อการเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลก
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร
หลักสูตรกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ตอบสนองทิศทาง นโยบาย ยุทธศาสตร์ชาติและมหาวิทยาลัยและความต้องการของมหาวิทยาลัยในการผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์แสวงหาความรู้ได้ตลอดชีวิต บนพื้นฐานของอัตลักษณ์บัณฑิตที่เป็นคนดีและคนเก่ง ตลอดจนความต้องการของผู้มีส่วนได้เสียกลุ่มต่าง ๆ ดังแสดงในหมวดที่ 2 รวมถึงตอบสนองปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรตลอดจนมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ตามและประกาศคณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา เรื่องรายละเอียดผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2565 ซึ่งประกอบด้วย 4 ด้าน ได้แก่ ความรู้ ทักษะ จริยธรรม และลักษณะบุคคล โดยการกำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรอาศัยทฤษฎีการเรียนรู้ Bloom’s Taxonomy โดยมีรายละเอียดผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรดังนี้
- PLO1 ผู้เรียนสามารถวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีและแนวคิดในการออกแบบสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรมทีเกี่ยวเนื่องแบบบูรณาการได้
- PLO2 ผู้เรียนสามารถเลือกใช้แนวคิด ทฤษฎีการวิจัยและหลักสถิติที่เหมาะสม เพื่อวางแผนกระบวนการวิจัยทางด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรมที่เกี่ยวเนื่อง ให้ได้
- PLO3 ผู้เรียนสามารถประมวลผลจากองค์ความรู้ที่เกิดจากการศึกษาและงานวิจัย เพื่อสร้างองค์ความรู้ใหม่หรือองค์ความรู้เพิ่มเติมในการออกแบบสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรมที่ เกี่ยวข้องเชิงวิชาการหรือวิชาชีพ ที่ใช้อ้างอิงหรือปรับใช้ในบริบทอื่นได้
PLO4 ผู้เรียนมีทักษะการวางแผนและจัดทำกระบวนการวิจัยปัญหาสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรมที่เกี่ยวข้อง โดยเชื่อมโยงความรู้และความเป็นไปทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลกสู่การวิจัยด้านการออกแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพหรือนวัตกรรมการออกแบบศิลปกรรมอย่างเป็นระบบ
PLO5 ผู้เรียนมีทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์สถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบศิลปกรรมที่เกี่ยวข้องได้ตามยุคสมัย
PLO6 ผู้เรียนมีทักษะสื่อสารข้อมูลและถ่ายทอดองค์ความรู้จากการศึกษาค้นคว้า การวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ได้ตามมาตรฐานวิชาการและวิชาชีพ โดยผ่านกระบวนการฝึกอบรมการนำเสนอผลงานทางวิชาการ
PLO7 ผู้เรียนปฏิบัติตามหลักจริยธรรมการวิจัยในการค้นคว้าและวิจัย โดยผลงาน จากการค้นคว้าและวิจัยผ่านกระบวนการตรวจสอบความซ้ำซ้อนและการคัดลอกผลงาน มีการอ้างอิงผลงานถูกต้องตามหลักการ ไม่มีการละเมิดสิทธิเสรีภาพ และไม่มีการละเมิดทรัพย์สินทางปัญญา
PLO8 ผู้เรียนสามารถบริหารการทำงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์ ด้วยความมีวินัยและรับผิดชอบ โดยผลสำเร็จของการทำงานวิจัยหรืองานสร้างสรรค์บรรลุตามแผนงานและระยะเวลาที่กำหนดไว้
PLO9 ผู้เรียนมีความเป็นผู้นำทางวิชาการ ด้วยการมุ่งแก้โจทย์วิจัยหรืองานสร้างสรรค์ที่นำไปสู่การค้นพบและการสร้างองค์ความรู้ใหม่ ทั้งในการทำงานส่วนบุคคล และประสานงานหรือทำงานร่วมกับผู้อื่น
โครงสร้างหลักสูตร
โครงสร้างหลักสูตร
| จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร | แผน 1.1 ( 48 ) | แผน 1.2 ( 72 ) | แผน 2.1 ( 48 ) | แผน 2.2 ( 72 ) |
|---|---|---|---|---|
|
1) หมวดวิชาบังคับ |
– |
– |
12 |
24 |
|
1.1 กลุ่มวิชาแกน |
– |
– |
9 |
9 |
|
1.2 กลุ่มวิชาสาขา |
– |
– |
3 |
15 |
|
1.3 กลุ่มวิชาสัมมนา |
6* |
6* |
6* |
6* |
|
2) หมวดวิทยานิพนธ์ |
48 |
72 |
36 |
48 |
|
3) หมวดกิจกรรมหลักสูตร |
– |
– |
– |
– |
หมายเหตุ * หมายถึง ไม่นับหน่วยกิตแต่ต้องมีผลการเรียนในระดับ S
แผน 1 เป็นแผนการศึกษาที่เน้นการวิจัยโดยมีการทำวิทยานิพนธ์ที่ก่อให้เกิดความรู้ใหม่
แผน 2 เป็นแผนการศึกษาที่เน้นการวิจัยโดยมีการทำวิทยานิพนธ์ที่มีคุณภาพสูงและก่อให้เกิดความก้าวหน้าทางวิชาการและวิชาชีพ และศึกษารายวิชาเพิ่มเติม
แผน 1.1 และ 2.1 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท, แผน 1.2 และ 2.2 สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
อาชีพหลังสำเร็จการศึกษา
- นักวิจัยและนวัตกรด้านสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ
- อาจารย์หรือนักวิชาการในคณะวิชาด้านการออกแบบสภาพแวดล้อมทางกายภาพและ การออกแบบศิลปกรรมในสถาบันการศึกษาต่างๆ
- สถาปนิกและนักออกแบบที่มีทักษะการวิจัยขั้นสูง เพื่อพัฒนาวิชาชีพการออกแบบสถาปัตยกรรมศาสตร์และศิลปกรรม
ค่าธรรมเนียม
- ค่าธรรมเนียมการศึกษาต่อภาคการศึกษา 32,000.- บาท
- ค่าธรรมเนียมการศึกษาตลอดหลักสูตร 192,000.- บาท